Lang was de behaalde graad het meest waardevolle bezit van een arts, maar voor Shubhangi, een jonge vrouw van in de 20 en ayurvedische arts in wording, is het de graad in menselijke waarden die telt. Deze verworvenheid, die ze heeft verkregen op het Gurudev Center for Ayurveda and Research (SSCAR), is wat haar volgens haarzelf bijzonder maakt in vergelijking tot haar collega-artsen. “Ik heb er geleerd om te genezen met een persoonlijke 'touch' ".
Wereldwijd realiseren artsen zich dat hun diploma's alleen niet voldoende zijn. Mensen gaan niet alleen naar een ziekenhuis om genezing te vinden, maar ook voor troost en zorg. Er is behoefte aan artsen die niet alleen de ziekte genezen, maar ook de basis voor welzijn scheppen.
De nadruk ligt tegenwoordig op het behandelen met een persoonlijke 'touch'. Daarom is het niet verbazend dat Shubhangi, die dit jaar een van de toppers was van de BAMS-examens (Bachelor of Ayurveda, Medicine and Surgery) van de Rajiv Gandhi University of Health Sciences (RGUHS), zegt dat ze het waardensysteem koestert dat ze eerder leerde op het SSCAR.
De jonge vrouw uit Maharashtra is vol lof over de opleiding waarin ze deze ontastbare maar onbetaalbare levensvaardigheid leerde. “Wanneer we praten over de persoonlijke aandacht en zorg die we kregen op het SSCAR, dan zijn veel van mijn vrienden die dezelfde opleiding ergens anders deden daar verbaasd over.” vertelt ze. Alle lof voor haar hoge cijfers, waarmee ze tot de besten van de universiteit behoort, gaat wat haar betreft naar haar docenten. “In tegenstelling tot andere docenten die alleen komen om les te geven, leerden de docenten op de SSCAR ons echt om te leren.”
SSCASR ligt aan de rand van Bangalore en wordt gerund door de Gurudev Sri Sri Ravi Shankar Trust. Het college werd in 2004 opgezet vanuit de bredere visie om het oude gezondheidssysteem van Ayurveda weer te laten herleven. In zes jaar tijd groeide het college aanzienlijk en trekt inmiddels studenten aan uit alle delen van India. “Recentelijk heeft de RGUHS 10 studenten tot de besten uitgeroepen. 5 studenten hiervan kwamen van ons college,” zegt Sarbeswar Kar, hoofd van het SSCAR.
Het college beschikt over een unieke kruidentuin met meer dan 500 -600 verschillende medicinale planten en een modern onderzoeks- en ontwikkelingscentrum. Hierdoor leren de studenten de helende werking van planten kennen op een ongeëvenaarde manier.
“Onze focus ligt op het bieden van mogelijkheden waarbij studenten meer leren dan alleen in hun klaslokaal. Bij elke stap worden we geleid door het revolutionaire denken van Gurudev Sri Sri Ravi Shankar,” zegt Kar. “We hebben bijvoorbeeld het ziekenhuis dichter bij de 45 dorpen in de buurt gebouwd zodat niet alleen onze studenten daar hun praktijkervaring kunnen opdoen, maar ook de omliggende dorpen van ons ziekenhuis kunnen profiteren. We behandelen meer dan 100 dorpelingen per week en elke week zijn er gratis gezondheidsposten in de dorpen.”
In het onderzoekscentrum leren studenten ook hoe ayurvedische producten en medicijnen worden gemaakt. Shubhangi: “Van tonics tot genezende zalfjes heb ik geleerd hoe deze natuurlijke remedies, die geen enkele bijwerking hebben en gezond zijn om te gebruiken, worden gemaakt. Ze zijn in mijn familie zo populair dat ik het zelf voor ze maak als ik thuis ben." Het college heeft ook de oude manier van diagnosticeren weer in ere hersteld. Bij deze methode, Nadi Pariksha genaamd, wordt alleen de pols van de patiënt gevoeld. Studenten leren deze vaardigheid door een training van 3 tot 4 maanden door enkelen van de beste ayurvedische artsen.
Omdat alleen een vrije en ontspannen geest anderen welzijn kan bieden, leren de studenten ontspannings- en ademhalingstechnieken, die hen behalve een grotere focus en mentale helderheid ook toegang geven tot hun intuïtieve kennis. Zo brengen instituten als het SSCAR in onze moderne tijd genezers voort die door te putten uit de waardevolste oude kennis en hier hun eigen persoonlijke 'touch' aan toe te voegen, bijdragen aan de visie van Gurudev Sri Sri Ravi Shankar: een gezonde en stressvrije samenleving.
